Tappe dello sviluppo del linguaggio e come monitorare lo sviluppo del linguaggio nei bambini

Lo sviluppo del linguaggio è influenzato da una serie di fattori, tra cui l’ambiente familiare e sociale, e le capacità cognitive e motorie del bambino. Ma tutti i bambini e le bambine, fin dai primi mesi di vita, iniziano a percepire e a rispondere ai suoni del loro ambiente.

Questo processo di apprendimento è continuo e si evolve attraverso diverse fasi, ognuna delle quali contribuisce alla costruzione delle competenze linguistiche. La variabilità individuale è normale: ogni bambino segue il proprio ritmo, influenzato dalle interazioni quotidiane e dalle esperienze personali. È importante che i genitori siano consapevoli di queste tappe e offrano un ambiente ricco di stimoli linguistici per favorire il progresso del proprio figlio.

Vediamo le tappe dello sviluppo del linguaggio dalla nascita ai 6 anni, con i traguardi che generalmente bambini e bambine possono raggiungere a ogni età.
A proposito di sviluppo del linguaggio, può interessarti il nostro articolo sui vantaggi di iniziare a studiare un’altra lingua sin da piccoli.

Durante i primi mesi di vita, il linguaggio si manifesta soprattutto come reazione ai suoni. I neonati iniziano a produrre vocalizzi spontanei, e sono sempre più consapevoli dei suoni a cui sono esposti.

• Cosa aspettarsi: a questa età i neonati iniziano a produrre suoni gutturali come “ah” e “oh”. Entro il secondo mese, reagiscono ai suoni circostanti, soprattutto alla voce dei genitori.
• Segnali chiave: rispondono con sorrisi o vocalizzi, notano i rumori e si girano verso la fonte del suono. La lallazione nei primi mesi è un segno positivo di interesse per il linguaggio.
  La lallazione è una fase dello sviluppo del linguaggio nei bambini, di solito tra i 4 e i 9 mesi. Consiste nella produzione ripetitiva di sillabe come “ba-ba” o “da-da”. Con la lallazione, i neonati sperimentano i suoni del linguaggio e sviluppano il controllo muscolare necessario per parlare.

In questa fase, i bambini iniziano a usare suoni e gesti per comunicare in modo più mirato, spesso imitando ciò che sentono e rispondendo in maniera specifica ai familiari. In questo periodo la lallazione diventa via via più complessa e può includere suoni simili a parole. Durante questa fase, emergono anche i suoni occlusivi come ‘p, b, t, d’, fondamentali per lo sviluppo del vocabolario.

• Cosa aspettarsi: bambini e bambine iniziano a balbettare combinazioni come “ba-ba” o “da-da”. Verso il primo anno, potrebbero pronunciare le prime parole significative come “mamma” o “papà”.
• Segnali chiave: sanno indicare oggetti con il dito, rispondono al loro nome e capiscono parole semplici come “no” e “ciao”.

Con l’acquisizione delle prime parole, i bambini cominciano a stabilire un vocabolario attivo. Le nuove parole vengono usate per esprimere bisogni, desideri o semplicemente per interagire. Questo periodo segna una delle fasi dello sviluppo del linguaggio più affascinanti, in cui le parole iniziano a prendere significato.

• Cosa aspettarsi: bambini e bambine iniziano a costruire un vocabolario, con una media di 5-20 parole usate regolarmente. Possono indicare parti del corpo quando richiesto.
• Segnali chiave: comprendono frasi semplici come “Dove è la palla?” e rispondono con gesti o parole.

Questo è il momento in cui il linguaggio subisce una rapida accelerazione. I bambini iniziano a combinare le parole, creando una comunicazione più ricca e articolata. Questo periodo, intorno ai 2 anni, è definito “esplosione del vocabolario”.

• Cosa aspettarsi: il vocabolario cresce rapidamente, fino a 200 parole o più. Bambini e bambine iniziano a formare frasi di due parole come “voglio latte” o “dove palla”.
• Segnali chiave: bambini e bambine possono seguire semplici istruzioni come “prendi il libro” e indicano con curiosità nuovi oggetti per imparare i loro nomi.

A questa età, il linguaggio diventa il principale mezzo di comunicazione, con frasi strutturate e comprensibili. I bambini iniziano a esprimere bisogni, emozioni e osservazioni più complesse.

• Cosa aspettarsi: la costruzione delle frasi si sviluppa, i piccoli iniziano a usare pronomi e tempi verbali, come “io gioco” o “andiamo fuori”.
• Segnali chiave: sono in grado di rispondere a domande semplici e riconoscono colori e forme base. Il linguaggio diventa comprensibile anche agli estranei.

Il linguaggio si evolve in uno strumento narrativo. I bambini sono in grado di raccontare esperienze e descrivere immagini in modo più dettagliato. Questa fase rappresenta una delle tappe fondamentali nello sviluppo linguistico del bambino.

• Cosa aspettarsi: bambini e bambine a questa età sono in grado di raccontare brevi storie o descrivere immagini, con frasi più articolate. Il vocabolario raggiunge circa 1.000 parole.
• Segnali chiave: conoscono e usano i plurali e usano il passato nei racconti. Sono capaci di partecipare a conversazioni più lunghe.

In questa fase, il linguaggio diventa un mezzo per socializzare e comprendere meglio il mondo circostante. I bambini usano le parole per negoziare e costruire relazioni.

• Cosa aspettarsi: bambini e bambine affinano la grammatica e utilizzano il linguaggio per esprimere pensieri complessi e fare domande su “perché” e “come”.
• Segnali chiave: conoscono i giorni della settimana e iniziano a parlare di eventi futuri o passati con una certa chiarezza.

A questa età, i bambini padroneggiano le regole grammaticali e usano il linguaggio in maniera quasi completa, preparandosi per le complessità del dialogo scolastico e sociale. È il momento in cui molti genitori si accorgono di quanto il linguaggio dei loro figli si avvicini a quello degli adulti.

• Cosa aspettarsi: bambine e bambini padroneggiano le regole grammaticali fondamentali e arricchiscono ulteriormente il loro vocabolario, che supera le 2.000 parole.
• Segnali chiave: sono in grado di raccontare storie più complesse e utilizzare il linguaggio per risolvere problemi o negoziare.

Ecco una tabella delle tappe dello sviluppo del linguaggio che riassume le principali fasi per età. Se conosci le tappe dello sviluppo del linguaggio, puoi fornire il giusto supporto a tuo figlio e stimolare ogni fase in modo adeguato. Su questo sito dell’ASHA (American Speech-Language-Hearing Association) trovi molti suggerimenti utili su come supportare lo sviluppo del linguaggio, a seconda dell’età dei bambini. 

Ogni bambino segue il proprio ritmo di sviluppo e questa tabella è solo uno strumento per dare un’indicazione generale. Alcuni segnali, però, potrebbero indicare un possibile ritardo del linguaggio. Ecco a cosa fare attenzione:

1. Assenza di balbettio o vocalizzi nei primi 6 mesi.
2. Mancanza di parole significative entro i 12 mesi.
3. Difficoltà a combinare due parole entro i 24 mesi.
4. Frasi difficili da capire dopo i 3 anni, anche per i genitori.
5. Scarsa comprensione di comandi semplici dopo i 2 anni.

Se noti uno di questi segnali, o se ti sembra che il linguaggio di tuo figlio sia meno sviluppato rispetto a quello dei coetanei, è importante parlarne con il pediatra, che saprà consigliarti cosa fare. Una diagnosi precoce permette di intervenire con velocemente e supportare il bambino.

Monitorare lo sviluppo del linguaggio di tuo figlio o tua figlia non significa aspettarsi che segua esattamente le tappe di sviluppo come nella tabella, ma essere consapevoli delle sue necessità. Il linguaggio non è solo uno strumento di comunicazione, ma la base per esplorare il mondo, socializzare e apprendere. 

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